Dalam konteks mitigasi, misalnya bencana alam seperti gempa, banjir, atau longsor, sekolah perlu mempertimbangkan lokasi dan struktur fisik ruang perpustakaan. Pada daerah rawan banjir dan longsor, perpustakaan sebaiknya ditempatkan di lokasi yang lebih tinggi dan dilengkapi sistem drainase baik. Rak koleksi perlu diatur dengan ketinggian aman dari lantai serta menggunakan material yang tahan lembap. Sementara itu, di wilayah rawan gempa, pemasangan rak pada dinding, penggunaan kaca pengaman, serta penyusunan SOP evakuasi sangat diperlukan.

Untuk menghadapi risiko seperti kebakaran atau pencurian, pihak sekolah bisa memperkuat aspek keamanan dan proteksi koleksi. Seperti: sistem kunci yang baik, rak penyimpanan barang untuk pemustaka, akses pintu terkontrol, dan inventarisasi koleksi secara rutin. Langkah ini mendukung bagian pengelolaan dan pelayanan di perpustakaan. Backup koleksi penting, dokumentasi, atau digitalisasi bisa menjadi bagian dari layanan modern untuk menjaga kelangsungan koleksi bila terjadi musibah. Untuk mencegah kerugian akibat kebakaran, perpustakaan harus memiliki alat pemadam api ringan (APAR), instalasi listrik yang standar, serta pelatihan penanganan kebakaran bagi pustakawan.

Selain gedung perpustakaan yang harus dikelola agar dapat menghadapi resiko bencana dan keamanan, pustakawan perlu cakap dalam prosedur penyelamatan koleksi, penanganan darurat, dan penerapan SOP evakuasi bila terjadi bencana. Kombinasi antara sarana/prasarana yang baik, keamanan, serta manajemen profesional sesuai SNP akan memperkuat ketahanan perpustakaan sekolah terhadap berbagai ancaman.

Dengan demikian, penerapan SNP tidak hanya soal jumlah buku atau layanan baca, tetapi juga keamanan, kelayakan ruang, dan kesiapsiagaan terhadap ancaman bencana serta kejahatan. Upaya ini menjamin bahwa perpustakaan sekolah tetap berfungsi sebagai pusat literasi dan informasi bagi siswa secara berkelanjutan, meskipun dalam situasi sulit. (Bidang Pembinaan Perpustakaan).