Literasi merupakan salah satu fondasi penting dalam pembangunan sumber daya manusia. Literasi tidak hanya berkaitan dengan kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup kecakapan memahami, mengolah, serta menggunakan informasi secara tepat dan bertanggung jawab. Dalam konteks ini, perpustakaan sekolah memiliki peran strategis sebagai pusat penguatan literasi informasi sekaligus pendukung peningkatan Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM).

Salah satu perpustakaan sekolah di Kota Padang, yaitu Perpustakaan SMP Negeri 30 Padang, melaksanakan kegiatan literasi bertema plagiarisme sebagai bagian dari upaya pembinaan literasi informasi di lingkungan sekolah. Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik dan pendidik mengenai pentingnya etika akademik dalam pemanfaatan informasi, khususnya dalam proses pembelajaran dan penulisan karya tulis.

Melalui kegiatan literasi tersebut, peserta memperoleh pemahaman mengenai pengertian plagiarisme, jenis-jenis plagiarisme, serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Peserta juga diarahkan untuk memahami bahwa plagiarisme tidak hanya berupa penyalinan karya secara langsung, tetapi juga dapat terjadi melalui parafrase yang tidak tepat maupun penggunaan kembali karya tanpa pencantuman sumber yang sesuai.

Perpustakaan, bersama guru mata pelajaran, berperan aktif dalam membimbing peserta didik agar terbiasa mencantumkan sumber rujukan, mengolah informasi secara kritis, serta menghargai karya intelektual pihak lain. Pembiasaan ini merupakan bagian dari penguatan literasi informasi yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas proses belajar dan budaya akademik di sekolah.

Pelaksanaan kegiatan literasi ini sejalan dengan upaya peningkatan IPLM, khususnya pada aspek penguatan baca dan peningkatan literasi, serta optimalisasi fungsi perpustakaan sebagai pusat pembelajaran. Praktik baik ini diharapkan dapat menjadi contoh dan inspirasi bagi perpustakaan sekolah lainnya dalam mengembangkan kegiatan literasi yang kontekstual, edukatif, dan berkelanjutan.

Melalui kegiatan literasi yang terencana dan berkesinambungan, Perpustakaan SMP Negeri 30 Padang menunjukkan peran aktifnya dalam mendukung penguatan budaya literasi di lingkungan sekolah. Upaya ini menjadi bagian dari kontribusi nyata perpustakaan sekolah dalam mendukung peningkatan Indeks Literasi Masyarakat di Kota Padang.